Problémamegoldó gondolkodás fejlesztését célzó digitális tananyag összehasonlító hatékonyságvizsgálata
A problémamegoldó gondolkodást az OECD korunk legfontosabb munkavállalói kompetenciái között definiálja (OECD 2012). A munkavállalói kompetenciák fejlesztésére irányuló megoldások egyre inkább meg kell, hogy jelenjenek az oktatás színterein (Jamadulin és Hung,...Különleges bánásmód és médiainformatika
A különleges bánásmód, mint gyermekek, tanulók speciális csoportját leíró kategória a Nemzeti Köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 4.§ 13. pontjában jelenik meg. E paragrafus a különleges bánásmódot igénylő gyermekek és tanulók közé sorolja a sajátos nevelési...Médiainformatikai eszközök alkalmazása a hátrányos helyzet kompenzációjában
A Nemzeti Köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 4.§ 13. pontja a kiemelt bánásmódot igénylő tanulók közé sorolja a különleges bánásmódot igénylő (sajátos nevelési igényű, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő, illetve tehetséges) gyermekeket és...Adaptív tanulási környezetek könyvtári támogatása a felsőoktatásban
A könyvtári szolgáltatások egyre inkább beépülnek az elektronikus tanulás eszközrendszerébe. Kutatásaim során azt vizsgálom, hogy milyen módon képes egy komplex könyvtári infrastruktúra (hagyományos és elektronikus) támogatni ezeket a rendszereket. Felvetéseim arra...SkillToolkit adaptív eLearning megoldás, az igazolhatóan eredményes képzés megvalósításának eszköze
A hagyományos tudásátadás fókuszú eLearningben a tanulók ismereteitől, készségeitől függetlenül mindenki ugyanazt a tananyagot és gyakorló, ellenőrző feladatokat, tesztkérdéseket kapja, vagyis a tudásban különböző szinten állóknál van, aki egyes tananyag részeknél...Nyelv
