SkillToolkit adaptív eLearning megoldás, az igazolhatóan eredményes képzés megvalósításának eszköze
A hagyományos tudásátadás fókuszú eLearningben a tanulók ismereteitől, készségeitől függetlenül mindenki ugyanazt a tananyagot és gyakorló, ellenőrző feladatokat, tesztkérdéseket kapja, vagyis a tudásban különböző szinten állóknál van, aki egyes tananyag részeknél...Humán teljesítménytechnológia és oktatási rendszerfejlesztés a tanárképzés területén
Az elmúlt évtizedben az pedagógia kutatói a kvalitatív kutatási módszereket is egyre inkább felhasználják, hogy megvizsgálják és értékeljék az oktatást segítő digitális technológiák helyét és jelentőségét, a pedagógiai rendszer részeként. A valaha elfogadhatatlannak...A digitális eszközök helye a Komplex Alapprogram tanóráin
A digitális eszközök helye a Komplex Alapprogram tanóráin Kulcsszavak: digitális oktatás, differenciálás heterogén tanulócsoportban Az előadás az EFOP-3.1.2-16-2016-00001 azonosítószámú „A Köznevelés Módszertani megújítása a végzettség nélküli...OKOSTELEFON TANÓRAI HASZNÁLATA A KÖZOKTATÁSBAN ÉS A FELSŐOKTATÁSBAN
Murányi Zoltán Eszterházy Károly Egyetem Pedagógusképző Központ muranyi.zoltan@uni-eszterhazy.hu okostelefon tanórai használata a közoktatásban és a felsőoktatásban A pedagógusokkal és az utóbbi években az egyetemi oktatókkal szembeni legnagyobb kihívás a Z...A tevékenységközpontú oktatástervezés hatékonysága a kommunikációs kompetenciafejlesztésben
A XXI. században a közoktatás is egyre inkább az elektronikus tanulási környezet felé orientálódik. A kutatásom célja arra irányult, hogy tevékenységközpontú oktatástervezés hatékonyságát vizsgáljam a kommunikációs kompetenciafejlesztés szempontjából. Kutatásom során...Nyelv
