2017. augusztus 28. | Gamifikáció az oktatásban
Előadásomban játékosítást, mint fogalmat, továbbá az alsó tagozatban megvalósítható játékosítás folyamatát szeretném bemutatni néhány konkrét példán keresztül a különböző tantárgyakra vonatkozólag. Az alsó tagozatban a játékok szervesen beépülnek a hétköznapokba....
2017. augusztus 26. | Digitális taneszköz fejlesztési modellek és beválás vizsgálatok a közoktatásban, Gamifikáció az oktatásban
Hasznos társ az oktatásban: Tankockázzunk együtt! Kivédeni ma már nem tudjuk az internet káros hatásait, de megpróbálhatjuk a helyes irányba terelni tanítványainkat. Pedagógusként egyre többször tapasztaljuk, hogy a túlzott digitális eszközhasználatnak köszönhetően...
2017. augusztus 2. | Gamifikáció az oktatásban, Szoftvertechnológia, információs rendszerek fejlesztése
Ebben az előadásban egy a napjainkban egyre jobban középpontba kerülő témának, az adatvédelemnek kriptográfiai algoritmusok segítségével egy megközelítését járjuk körbe. A személyes és az üzleti adatok védelme folyamatosan központi téma. Az Internet rohamos bővülése,...
2017. augusztus 1. | Digitális taneszköz fejlesztési modellek és beválás vizsgálatok a közoktatásban, Gamifikáció az oktatásban
A játékosítást, vagyis a játékelemek és a játéktervezés technikáinak alkalmazását a vállalati működés funkcionális területeitől kezdve (marketing, HR, etc. ), a kormányzati szférán és az egészségügyön át, az oktatásban is egyre több területen alkalmazzák. Az IKT...
2017. július 29. | Digitális taneszköz fejlesztési modellek és beválás vizsgálatok a közoktatásban, Gamifikáció az oktatásban
A digitális eszközök helye a Komplex Alapprogram tanóráin Kulcsszavak: digitális oktatás, differenciálás heterogén tanulócsoportban Az előadás az EFOP-3.1.2-16-2016-00001 azonosítószámú „A Köznevelés Módszertani megújítása a végzettség nélküli...
2017. július 18. | Az e-, és m-learning rendszerek jelentősége a felsőoktatásban, Gamifikáció az oktatásban
Információs társadalmunk korában észlelhető állandó változások világában a permanens tanulás kényszerének hatására, valamint a folyamatosan változó gazdasági, társadalmi környezet eredményeként világosan kirajzolódnak a pedagógiában bekövetkező paradigmaváltás...