A levelező oktatástól, a távtanuláson át a közösségi tartalomszervezésig és tanulásig. Egy kísérleti kurzus tapasztalatai.

A távtanulás, a levelező oktatás hazai helyzetének ellentmondásai, az távoktatási és nyitott képzésében eltöltött idő, a keretrendszerek és a konnektivista kurzus megjelenése (HTK01), valamint a közösségi (tanulási) terek és alkalmazása során szerzett tapasztalatok,...

AZ INFORMATIKAI KÉPZÉS BŐVÍTÉSE AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEMEN

A kutatás és az előadás célja, hogy bemutassa az elkészült mérnök-informatikus BSc szak mintatantervét az Eszterházy Károly Egyetemen. A szak indításának hátterében az a 2015-ben elkészült helyzetelemző tanulmány áll, amely részletesen bemutatja, feltárja a hazai...

Oktatáselméleti reflexiók az információtechnológiai kihívásra

Az elmúlt fél évszázad alatt kibontakozott informatikai- és telekommunikációs forradalom megváltoztatta az emberi információkezelés és kommunikáció feltétel- és lehetőségrendszerét. A kulturális környezetünkben ilyen rövid idő alatt bekövetkezett, mélyreható...

Esettanulmányok a hitelesített szoftverfejlesztés területén

A szoftverbiztonság a mostanában kialakuló információs társadalom kulcsfontosságú eleme. A kibernetikai rendszerek különböző problémái a szoftverrendszerek helytelen viselkedésére vezethetők vissza, amit elsősorban a szoftveralapú rendszerek nagyfokú bonyolultsága...

A honlap további használatához a sütik használatát el kell fogadni. További információ

A süti beállítások ennél a honlapnál engedélyezett a legjobb felhasználói élmény érdekében. Amennyiben a beállítás változtatása nélkül kerül sor a honlap használatára, vagy az "Elfogadás" gombra történik kattintás, azzal a felhasználó elfogadja a sütik használatát.

Bezárás